عاجل / مدونة الرؤية التعليمية : وزير التربية و التعليم - خطة الوزارة للتحضير للعام الدراسي 2020-2021 في ظل الظروف الحالية
من خلال المؤتمر الصحفي الذي قدمة وزير التربية و التعليم اليوم 8 سبتمبر 2020 م تكلم عن خطة الوزارة للتحضير للعام الدراسي 2020-2021 و هذا ما تقدمه مدونة الرؤية التعليمية و التفاصيل كالتالي:
- التحدي الأكبر : حل مشكلة الكثافة لتحقيق التباعد الأمن بين الطلاب.
- تقليل الكثافة عن طريق إعادة توزيع الحصص.
- كيفية تسكين 23 مليون طالب مع السادة المعلمين و الاداريين و مديري المدارس في ظل ازمة كورونا.
تبدأ الدراسة في المدارس الحكومية يوم 17 من أكتوبر 2020 م . و تبدا في المدارس الدولية يوم 15 سبتمبر 2020 م. و سوف يتم الإعلان تفاصيل التعليم الفني و مدارس ستيم و المدارس الدولية في مؤتمر آخر.
المرحلة الابتدائية:
رياض الأطفال و الصفوف الأول و الثاني و الثالث الابتدائي:هي فصول لاتعتمد على التعليم الالكتروني و التكنولوجيا طبقا للنظام التعليمي الجديد و تحتاج الاحتكاك بين التلميذ و المعلم لذلك يكون الحضور كالتالي:
- مدارس الفترة الواحدة : تكون الدراسة فيها ( من الأحد إلى الأربعاء ).
- مدارس الفترتين : تقسم الدراسة في مدارس الفترتين إلى مجموعة من التلاميذ تذهب الى المدرسة في أيام ( السبت و الأثنين و الأربعاء). و مجموعة اخرى تذهب إلى المدرسة في بقية أيام الأسبوع ، و يكون الجدول النهائي مسئولية مدير المدرسة.
الصفوف الرابع و الخامس و السادس :
مدارس الفترتين : تقسم الدراسة في مدارس الفترتين إلى مجموعة من التلاميذ تذهب الى المدرسة في أيام ( الاحد و الثلاثاء و الخميس). و مجموعة اخرى تذهب إلى المدرسة في بقية أيام الأسوع ، و يكون الجدول النهائي مسئولية مدير المدرسة.
- لا يحضر طلاب المرحلتين الصغرى و الكبرى في نفس أيام السبوع لتقليل الكثافة
- و الاحتكاك.و يكون لمديري المدارس التصرف حسب الفراغات في المدرسة.
- تم اضافة كتاب "القيم و احترام الآخر"للصف الثالث الابتدائي ، و سف يتم العمل على تأليف هذا الكتاب للصف الأول و الثاني الابتدائي.
- سوف يتم تنفيذ مناهج الصفوف من الرابع إلى السادس الابتدائي على قنوات التليفزيون و اليوتيوب.
- من يوجد لديه انترنت يكون لديه بالاضافة للقنوات التعليمية " منصة بث مباشر ".
المرحلة الأعدادية:
تقسم المرحلة الأعدادية إلى ثلاث مجموعات ، تدرس فيها كل مجموعة يومين في الأسبوع كالتالي:
- الصف الاول الأعدادي : يذهب غلى المدرسة يومي السبت و الثلاثاء.
- الصف الثاني الأعدادي: يذهب غلى المدرسة يومي الأحد و الأربعاء.
- الصف الثالث الأعدادي: يذهب غلى المدرسة يومي الأثنين والخميس.
في المرحلة الأعدادية تزداد مصادر التعلم فيكون لديهم " المكتبة الالكترونية - مكتبة الدروس الالكترونية - اسأل المعلم " بلاضافة للقنوات التعليمية لمن ليس لديهم انترنت.
المرحلة الثانوية:
- الصفوف الأول و الثاني و الثالث الثانوي يدرس بها 1777317 طالب، يكون الحضور يومين اسبوعين حسب تقسيم المدرسة.
- كل طالب ليه تابلت و الفصول مجهزة بالإنترنت .
- المصدر الرئيسي للتعلم منصة إدارة التعلم LMS .
- تم إضافة كتاب بناء الشخصية الوطنية بالإشتراك مع الأوقاف.
- تم الإنتهاء من نظام الثانوية العامة القديمة بأداء آخر امتحان.
الثاانوية العامة الجديدة يكون فيها :
- الامتحان إلكتروني - تصحيح إلكتروني - طرق أسئلة جديدة.
- نماذج امتحان مختلفة و بنفس درجة الصعوبة للسيطرة على الغش ، من خلال انشاء الأسئلة عن طريق بنوك إلكترونية.
- التشعيب موجود علمي و أدبي.
- اضافة فرص امتحان إضافية للطلاب و احتساب المجموع الأعلى " تحسين درجات المواد". و يكون الامتحان في شهر يونيو و التحسين في شهر أغسطس.
- المنصة الرئيسية لدراسة الثانوية العامة LMS.
- لا يوجد طباعة كتب و تكون الكتب موجودة في صورة تفاعلية و ليس صورة PDF.
- توفير مكتبة أفلام من المرحلة الأعدادية إلى المرحلة الثانوية، يجهزها أفضل المعلمين و مستشاري المواد و يكون فيها تدريب على الأسئلة الجديدة.
مشروعات قيد التنفيذ:
- يوجد مشروع طموح تعمل عليه الوزارة حاليًا أسمه " كل طفل متصل"،مشروع لإتاحة أجهزة إلكترونية لمساعدة كل طفل على التعلم.
- يمكن شراء تابلت لكل طفل على أقساط بدون أرباح.
- التوسع في إنشاء القنوات التعليمية.
- منصة إدارة التعلم LMS للمرحلة الثانوية،إستكمال إضافة محتوى جديدمتصل بالمنهج للمرحلة الثانوية.
- مكتبة الدروس الإلكترونية للشهادة الأعدادية و المرحلة الثانوية.
- E-Books LIBRARY : إتاحة كتب إلكترونية تفاعلية لشرح كل جزء من المنهج بديل للكتب الخارجية.
معلومات إضافية:
- الإهتمام باللياقة البدنية و التربية الرياضية و تكون مادة نجاح و رسوب في سنوات النقل.
- الأنشطة بنسبة 50 % مناسبة مع عدد أيام الحضور.
- تفعيل مجموعات التقوية داخل المدارس: تعديل القرار الوزاري (53) لسنة 2016 لرفع كفائة المجموعات المدرسية لتستند على الركائز التربوية بديلا للدروس الخصوصية.
- تنظم مجموعات تقوية لفصول النقل تحت أشراف المدرسة.
- تنظم مجموعات تقوية للصفين الثالث الأعدادي و الثالث الثانوي تحت إشراف الإدارة التعليمية.
تنوع مصادر التعلم:
- مجموعات التقوية.
- القنوات التعليمية.
- منصات التواصل بين المعلمين و الطلاب.
- مصادر التعلم الالكترونية.
تحسين المنتج التعليمي:
- توفير حلول عديدة للحفاظ على مستوى المنتج التعليمي و تحصيله:
- تنمية الموارد لتطوير التعليم.
- دعم و مكافأة المعلمين.
- تخليص أولياء الأمور من كابوس الدروس الخصوصية.
تعليقات
إرسال تعليق
شكرا متابعتك لنا و نحن دائما في خدمتك